Thực ra tôi không có ý xoi mói, để tạo nên những “miếng đất màu mỡ” cho nguồn năng lượng xấu có cơ hội “đâm chồi, nảy lộc”. Nhưng đây chỉ là một so sánh về cách giáo dục hướng đến “Nền tảng-Nguồn cội” cho tương lai của 2 xứ. Xứ “Tư bản giãy chết” và xứ “Đông Lào” của chúng ta
Hình 1, là hình ảnh trực quan trong một tiết học “Ngữ văn” của lớp 1 tại một trường tiểu học của nước Đức. Cô giáo phát cho học sinh mỗi em một tờ giấy có in hình một cái “Mandala” chưa tô màu. Cô hướng dẫn cho học sinh, tự chọn cho mình một hay vài hình chiếc lá mà em ấy thích trong hình “Mandala” ấy. Rồi các em tự chọn màu tô cho những chiếc lá mà mình thích. Tiếp đến, Cô giáo sẽ cho từng em tự bảo vệ quan điểm của mình: Vì sao lại chọn những chiếc lá ấy?. Vì sao lại chọn những màu ấy để tô… V..v… Sau khi cả lớp và cô giáo nghe mỗi em bảo vệ quan điểm của mình xong. Cô giáo mới bắt đầu lý giải, chiếc lá ấy là lá của cây gì, Chữ viết và cách ghép vần tên của Cây ấy như thế nào…Sau đó là giới thiệu đặc điểm sinh trưởng của loại cây đó, cách bảo vệ, gieo trồng và chăm sóc như thế nào?. Nếu cho em thiết kế một khu vườn, hay một đường phố, em sẽ trồng cây đó ở đâu… Đại loại là cách dạy vừa học vừa chơi của các lớp học tiểu học của họ là như vậy. Họ hướng học sinh yêu thích và bào vệ thiên nhiên, bảo vệ rừng từ những bài học đầu tiên…
Còn hình 2 là hình được trích ra trong cuốn Ngữ Văn lớp 1 của công cuộc cải cách giáo dục đình đám hiện nay của Nước nhà. Tôi cứ suy ngẫm mãi, rồi Cô giáo, Thầy giáo sẽ diễn giải ngữ nghĩa của những từ mà họ sẽ truyền thụ cho “những trang giấy trắng” ấy ra sao nhỉ. Nghĩ mãi vẫn không ra…. Hì hì….
07.11.20
Thuận Nghĩa
